Mestre em Psicologia (vertente Psicologia Forense e Criminal, pela declaração de Bolonha) pelo Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz (ISCSEM). Realizou Pós-graduação em Avaliação e Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes. Encontra-se a frequentar a Pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental da Associação Portuguesa de Terapias Comportamental e Cognitiva (APTCC).
Avaliação e intervenção psicológica com crianças e adolescentes com necessidades educativas especiais.
Andreia Leitão
Andreia Leitão
Nutricionista
Andreia Silva
Andreia Silva
Psicologia Clínica
Licenciada em Psicologia; Mestrado Integrado na Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Cédula Profissional nr.16198).
Atualmente integra a Equipa do PIN – Progresso Infantil, no núcleo de Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos, com as funções de Psicóloga Clínica para avaliação e intervenção de crianças e adolescentes com Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos.
Ana Antunes Martins
Ana Antunes Martins
Neuropediatria
Ana Beato
Ana Beato
Psicóloga Clinica
Licenciada em Psicologia Clínica, especialização cognitivo-comportamental pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Pós-graduada e terapeuta sexual pela Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica. Mestre em Psicologia - área Stress e Bem-Estar pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Frequenta o 3º ano de doutoramento em Psicologia Clínica na área das perturbações de ansiedade na infância na mesma instituição.
Avaliação e intervenção com crianças e adolescentes e respectivas famílias no núcleo de Défice de Atenção e Hiperatividade, Perturbações do Comportamento e Humor. É co-responsável pela coordenação do Núcleo de Sexologia e Educação para a Sexualidade do PIN, no qual exerce acompanhamento clínico a jovens, adultos e casais.Fisioterapia em Pediatria.
Ana Beirão
Ana Beirão
Licenciada em Terapia da Fala na Escola Superior de Saúde do Alcoitão. Em 2011 integrou o programa ERASMUS, em Antuérpia, Bélgica, onde se focou nas áreas do desenvolvimento infantil. Tem participado em diversos Congressos, Seminários e Workshops relacionados com as perturbações ao nível da Linguagem, da Motricidade Orofacial e da Leitura e Escrita. Actualmente, está a realizar o Mestrado de Motricidade Orofacial e Disfagia, na Escola Superior de Saúde do Alcoitão e E.PAP, bem como uma especialização internacional nas Perturbações da Fluência (ECSF).
Licenciatura
Perturbações da Comunicação, da Linguagem e da Fala
Ana Catarina Cunha
Ana Catarina Cunha
Licenciada em Psicologia Clínica, realizou pós graduação em Avaliação e Intervenção em Neuropsicologia e mestrado na área da regulação emocional em crianças de idade escolar. Tem também vindo a realizar uma especialização em Psicoterapias Construtivistas. Interessa-se em termos de intervenção e investigação pelas áreas do Espetro do Autismo em idade escolar, neuropsicologia, desenvolvimento infantil e regulação emocional, modelos terapêuticos cognitivistas e construtivistas.
Mestrado
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Ana Catarina Fonseca
Ana Catarina Fonseca
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana, exerce funções de Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação no Núcleo das Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos do PIN. Na área da avaliação, dedica-se especialmente à definição do perfil desenvolvimental e comportamental de crianças e jovens com diferentes perturbações do desenvolvimento (por exemplo, Trissomia 21, X-Frágil, Prader-Willi e outras síndromes genéticas e cromossomopatias raras) bem como à avaliação das competências pré-académicas (por exemplo, em crianças com perturbações do espetro do autismo e atrasos globais de desenvolvimento). A área atual de investigação divide-se nas temáticas das síndromes genéticas e da relação entre a deficiência visual e as perturbações do espetro do autismo.
Licenciatura
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Ana Cordovil
Ana Cordovil
Fisioterapeuta
Mestre em Reabilitação Neurológica - Especialidade para Fisioterapeutas pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa e ESSA. Título de Especialista na Área Científica de Terapia e Reabilitação-Fisioterapia pelo Instituto Politécnico de Saúde do Norte, Universidade de Aveiro e Instituto Politécnico de Leiria.
Fisioterapia em Pediatria
Ana Filipa Lopes
Ana Filipa Lopes
Ana Paris Leal
Ana Paris Leal
Terapeuta da Fala (Cédula Profissional C-022119183) licenciada pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão. Mestre em Ciências da Fala e da Audição pela Universidade de Aveiro, Pós-Graduada em Intervenção Terapêutica Motora Oral e Facial pela Escola Superior de Tecnologias e Artes de Lisboa e EPAP-Ensino Profissional Avançado e Pós-Graduado, Pós-Graduanda em Tratamento do Neurodesenvolvimento – Conceito Bobath, curso certificado pela European Bobath Tutors Association. Tem trabalhado com crianças e adultos com alterações de causa neurológica e mais recentemente tem focado o seu interesse no neurodesenvolvimento, nomeadamente: défices cognitivos, síndromes e perturbações do espectro do autismo. É também Terapeuta da Fala na consulta transdisciplinar de Fendas Labiopalatinas no Hospital HPP da Boavista.
Mestrado
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Ana Rodrigues
Ana Rodrigues
Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação e Psicóloga Clínica. Curso de Formação Avançada em Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção pela Universidade de Harvard em 2001; Curso Básico de Treino Parental no Programa Anos Incríveis no País de Gales e Portugal. Actualmente, e desde 1990, é docente da Faculdade de Motricidade Humana, lecionando nos cursos de Licenciatura e Mestrado em Educação Especial, Reabilitação Psicomotora e Mestrado em Desenvolvimento da Criança.
Licenciada, Mestre e Doutorada em Educação Especial e Reabilitação.
Avaliação e Intervenção na Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção
Ana Santos
Ana Santos
Psicóloga Clínica. Formadora com entidades diversas na área das perturbações de desenvolvimento, perturbações de ansiedade, luto e doença crónica (desde 2008 até à data).
Licenciatura pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.
Responsável pela consulta do luto, especialista em avaliação e intervenção também nas Perturbações de Ansiedade
Andreia Torres
Andreia Torres
Psicóloga Clinica
Mestrado em Psicologia Clínica da Saúde e da Doença pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Intervenção sobre perturbações do sono.
Bárbara Silva Dias
Bárbara Silva Dias
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana, encontra-se a concluir o mestrado de Reabilitação Psicomotora, na área de Intervenção Precoce. Desempenhou funções de TSEER no Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil, no Núcleo das Perturbações do Espectro do Autismo e Défices Cognitivos. Trabalhou na Federação de Desporto para Deficientes, desenvolvendo ações de sensibilização e promovendo o desenvolvimento da atividade motora adaptada em vários desportos. Nos últimos anos, tem dedicado o seu trabalhado fundamentalmente às idades precoces nas áreas das perturbações do desenvolvimento infantil, autismo e défice cognitivos. Dedicando-se também a avaliação e apoio em idade escolar (apoio psicopedagógico) com crianças com Défice Cognitivo, com um trabalho paralelo ao nível do comportamento adaptativo e apoio na gestão de comportamentos.
Mestrado
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Bruno Santo
Bruno Santo
Psicólogo Clínico. Para além da atividade clínica e contributos para a investigação, foi responsável, em colaboração com a equipa, pela organização e dinamização de várias formações, congressos e workshops no âmbito da Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA) e Problemas do Comportamento dirigidas a pais e profissionais de saúde.
Licenciatura em Psicologia “Variante de Psicologia Clínica Cognitivo Comportamental, Cognitiva e Sistémica.” pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.
Avaliação e Intervenção na Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção na Adolescência
Carla Almeida
Carla Almeida
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação, com mestrado em Psicologia Clínica da Saúde. Pós-graduações em Intervenção Precoce e Terapias Expressivas. A realizar o Doutoramento na área de Educação Especial. O seu Doutoramento incide no rastreio precoce de Autismo, em colaboração com a Georgia State University em Atlanta. Tem vindo a colaborar no Ensino em áreas como a Psicomotricidade, Educação Especial e Intervenção Precoce em instituições como a Escola Superior de Educação de Torres Novas, Faculdade de Motricidade Humana e Instituto Piaget. Nos últimos 9 anos tem vindo a dedicar-se à avaliação e intervenção nas Perturbações do Espetro do Autismo em idades precoces.
Mestrado
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Carla Cohen
Carla Cohen
Licenciada em Psicologia Educacional pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) e licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana (FMH). As suas áreas de interesse são a promoção de hábitos e métodos de estudo ajustados dos jovens com Dificuldades de Aprendizagem Específicas e a intervenção específica na área das Dificuldades de Aprendizagem Específicas, e mais especificamente, na área da Discalculia.
Licenciatura
Dificuldades de Aprendizagem Específicas
Daniela Nascimento
Daniela Nascimento
Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação. Frequentou o Curso “Incredible Years BASIC Parent Group Leader Training”, realizado na Universidade de Bangor, Reino Unido e lecionado pela Dra. Judy Hutchings, e o Curso sobre Treino Parental a pais de crianças em idade pré – escolar com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção – New Forest Parenting Progranmme a timmely targeted and theoretical-based intervention for preschool hyperactivity – Child and Adolescent Mental Health Services (CAMHS) – em Southamptom.
Licenciatura em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana de Lisboa. A frequentar o primeiro ano de supervisão do Curso de Intervenção Sistémica e Familiar da Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar.
Avaliação e Intervenção com crianças com Comportamentos de Oposição e Desafio.
Inês Leitão
Inês Leitão
Licenciada em Psicologia (variante Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental, Cognitiva e Sistémica) pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Pós-graduada em Psicoterapia e Aconselhamenro com crianças e adolescentes pela Associação Portuguesa de Terapia Comportamental e Cognitiva (APTCC). As suas principais áreas de investimento e especialização são a avaliação e intervenção nas perturbações do espectro do autismo, particularmente a Síndrome de Asperger. Neste âmbito, tem investido na compreensão e investigação da Síndrome de Asperger em geral e especificamente na sua manifestação no sexo feminino, bem como nas perturbações alimentares associadas às perturbações do espectro do autismo.
Pós-Graduação
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Inês Pinto
Inês Pinto
Pedopsiquiatria. Especialista em Psiquiatria na Infância e na Adolescência, tendo realizado a sua formação no CHLC - Hospital Dona Estefânia (2008-2013). Doutoranda com projecto de investigação sobre Obesidade Infantil. Estágio de especialização em Perturbações do Comportamento Alimentar no Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.
Licenciatura em Medicina pela Faculdade de Medicina da Faculdade do Porto.
Perturbações de Desenvolvimento.
Jaqueline Carmona
Jaqueline Carmona
Terapeuta da Fala e Especialista em Gaguez e Linguista
Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão e em Linguística pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, Especialista em Perturbações da Fluência (Gaguez) pela University College Arteveldehogeschool, Catholic University College Bruges-Ostende e Lessius University College, referenciada na American Speech and Language and Hearing Association.
Joana Marafuz
Joana Marafuz
Licenciada em Psicologia Educacional pelo Instituto de Psicologia Aplicada (ISPA). Pós-graduada em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pela Associação Portuguesa de Terapias Comportamental e Cognitiva (APTCC), na vertente de crianças e adolescentes. Mestre em Psicologia, Secção da Educação e da Orientação, pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, com dissertação intitulada: “A Mudança num grupo de Adolescentes: Avaliação de Processo e de Resultados”. Lecciona na Pós-graduação em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental da APTCC os seguintes módulos: Perturbações da Eliminação: Encoprese e Enurese, Perturbações da Ansiedade, Perturbações da Alimentação e Perturbações do Sono.
Mestrado
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Joanne Charlton
Joanne Charlton
Pediatria
Licenciado em Medicina pela da University of the Witwatersrand (WITS), Joanesburgo, África do Sul (1990), Internato Geral, Baragwanath Hospital, Joanesburgo (1991), Internato Complementar de Pediatria, Clínica Universitária de Pediatria, Hospital de Santa Maria, Lisboa (1996-2002).
Pediatra do PIN, autor de vários artigos científicos nacionais e internacionais.
João Faria
João Faria
Psicólogo Clinico
Licenciado em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Pós-Graduado em Psicoterapia pela Associação Portuguesa de Terapias Comportamental e Cognitiva.
Intervenção sobre perturbações da ansiedade e perturbações associadas à utilização da Internet, salientando-se sobretudo a dependência da Internet e Vídeojogos e o CyberBullying. Coordenador do Núcleo do PIN ligado à intervenção no uso da internet e telecomunicações.
José Pedro Vieira
José Pedro Vieira
Neuropediatra
Leonor Amaral
Leonor Amaral
Licenciada em Psicologia, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Frequentou pos-graduação na área do Neurodesenvolvimento em Pediatria. Psicóloga em contexto escolar com funções ao nível da avaliação e intervenção psicológicas com crianças com necessidades educativas especiais desde 2008. Tem como principais áreas de investimento e especialização a avaliação e intervenção nas perturbações do espetro do autismo, sobretudo a Síndrome de Asperger. Tem também dedicado particular interesse ao estudo e avaliação de síndromes genéticas.
Licenciatura
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Luís Fernandes
Luís Fernandes
Técnico Superior de Reabilitação Psicomotora
Licenciatura em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana - UTL.
Avaliação e Intervenção problemas de comportamento ligados à perturbação da hiperatividade e défice de atenção e comorbilidades no âmbito dos comportamentos de oposição e desafio. Numa perspetiva multimodal privilegia a ligação entre os contextos que rodeiam a criança, suportando também a escola através da monitorização e acompanhamento de estratégias reguladoras do comportamento na escola ou da ligação escola-familia. Além da prática clinica, de sublinhar o interesse grande na área das neurociências e no estudo do sensation seeking como traço psicológico.
Dois prémios de mérito pelo seu desempenho académico durante a licenciatura pela UTL.
Mafalda Correia
Mafalda Correia
Terapeuta Ocupacional
Mafalda Leitão
Mafalda Leitão
Psicóloga Clinica
Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Medicina e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.Realizou, na Faculdade de Medicina de Lisboa, dois Cursos Pós-Graduados em Sono (nomeadamente, em Medicina do Sono e Ciências do Sono).
Avaliação e intervenção nas Perturbações do Sono de crianças e adolescentes com desenvolvimento normativo, com perturbações do desenvolvimento e do foro pedopsiquiátrico.
Margarida Crujo
Margarida Crujo
Pedopsiquiatra. Especialista em Psiquiatria da Infância e Adolescência, tendo realizado a sua formação no CHLC – Hospital Dona Estefânia (2007-2012). Pós-Graduação na APTCC – Associação Portuguesa de Terapia Cognitivo-Comportamental. Autoria e co-autoria de trabalhos científicos apresentados em congressos nacionais e internacionais, na área da Pedopsiquiatria.
Licenciada pela Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa.
Especialista em Psiquiatria na Infância e na Adolescência
Maria João Silva
Maria João Silva
Psicóloga Clínica. A sua área de interesse e na qual se tem especializado relaciona-se com as perturbações de ansiedade, tais como perturbação de pânico, fobias, ansiedade de separação e mutismo seletivo.
Licenciatura pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. A frequentar a pós graduação da APTCC – Associação Portuguesa de Terapia Cognitivo-Comportamental.
Perturbações Ansiedade, especializada em Mutismo Selectivo.
Matilde Passanha
Matilde Passanha
Psicóloga Clinica
Licenciada em Psicologia Clínica pelo ISPA e pós-graduada em Psicoterapia Cognitiva- Comportamental pela APTCC.
Trabalho na área das perturbações do desenvolvimento, nomeadamente com crianças e adolescentes com perturbação de hiperatividade e défice de atenção. A PHDA no sexo feminino é o tema em que se tem especializado, através do trabalho clínico desenvolvido com esta população e de investigação. A par deste tema de interesse, tem como objetivo avaliar e intervir ao nível dos métodos e hábitos de estudo com crianças e adolescentes com PHDA. Responsável pelas orientações vocacionais escolares e profissionais) no centro de desenvolvimento PIN.
Mónica Serpa Pimentel
Mónica Serpa Pimentel
Técnica Superior de Educação Especial e Reabilitação. Em 2008 frequentou o curso “Incredible Years BASIC Parent Group Leader Training” na Universidade de Bangor, Reino Unido e leccionado pela Dra. Judy Hutchings.Desde 2006 que tem realizado outras formações complementares na área da educação parental e terapias comportamentais.
Licenciatura em Educação Especial e Reabilitação pela Faculdade de Motricidade Humana – UTL, Mestrado em Reabilitação Psicomotora.
Avaliação e Intervenção em crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.
Nelson Afonso
Nelson Afonso
Técnico Superior de Reabilitação Psicomotora
Licenciado em Reabilitação Psicomotora (antiga licenciatura em Educação Especial e Reabilitação), pela Faculdade de Motricidade Humana - Universidade Técnica de Lisboa.
Intervenção em deficiência visual, intervenção personalizada com crianças ou jovens com Necessidades Educativas Especiais, a articulação com as escolas e famílias de forma a promover a educação inclusiva, a Transição para a Vida Ativa, bem como integração profissional de crianças ou jovens com Necessidades Educativas Especiais. Coordenador do núcleo PIN-ED.
Nuno Lobo Antunes
Nuno Lobo Antunes
Neuropediatra
Licenciado em Medicina pela Faculdade de Medicina de Lisboa, treino pós-graduado em Portugal e Nova Iorque. Internato policlínico, Estágio de Saúde Pública, Internato complementar de Pediatria, Neurology Residency na Columbia University, New York.
Diretor Clínico do PIN, Neuropediatra especialista em Perturbações do Desenvolvimento, autor de vários artigos científicos nacionais e internacionais.
Pfizer para Jovens Investigadores (1974, 1976, 1998 NY), Profissional do Ano pelo Rotary Clube Lisboa Norte (2013)
Oana Moldovan
Oana Moldovan
Genética Clínica. Especialista em Genética Médica, tendo concluído o Internato Complementar de Genética Médica na Clínica Universitária de Pediatria, Hospital de Santa Maria, Lisboa (2007-2013).
Licenciatura em Medicina pela Universidade de Medicina e Farmácia de Cluj-Napoca, Roménia.
Médica de referência na Consulta de Síndromes Genéticos.
Paula Pinto
Paula Pinto
Psicóloga Clinica
Licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (1995).
A avaliação e intervenção nas perturbações mentais e comportamentais da pessoa adulta. A compreensão da sexualidade humana e intervenção na sua vertente educacional e clinica, com especial interesse nas questões relacionadas com a conjugalidade e sexualidade do casal.
Pedro Vaz Santos
Pedro Vaz Santos
Psicólogo Clinico
Licenciado e Mestre em Psicologia Clínica pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Formado em Terapia Familiar e Sistémica pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar e formado em Terapia Multi – Familiar pelo Marlborough Family Centre, Londres.
Impacto das experiências emocionalmente traumáticas no desenvolvimento infantil. Mais recentemente o seu interesse clinico está focado na construção de novas famílias designadamente aos desafios que decorrem da adopção de uma criança.
Raquel Mata
Raquel Mata
Licenciada em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana, Pós-graduada em Intervenção Precoce da Universidade do Minho. Tem trabalhado fundamentalmente com idades precoces e idade escolar (apoio psicopedagógico) na área das perturbações do desenvolvimento infantil: autismo, défice cognitivos e risco social. Experiência em equipas de intervenção precoce do concelho de Lisboa.
Pós-Graduação
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Sandra Nunes
Sandra Nunes
Nutricionista
Sandro Bochinezzi
Sandro Bochinezzi
Sofia Quintas
Sofia Quintas
Neuropediatra. Coordenadora do Laboratório de Linguagem da AAT21. Várias publicações científicas e comunicações livres/posters em reuniões científicas nacionais e internacionais. Participação em projectos de investigação no Departamento de Pediatria do CHLN-HSM, na área da Epilepsia Infantil.
Licenciatura em Medicina pela Universidade de Lisboa.
Neuropediatra especialista em Perturbações do Desenvolvimento
Sónia Fernandes
Sónia Fernandes
Licenciada em Psicóloga Clínica pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Psicoterapeuta pela Associação de Terapias Cognitivo Comportamental para Crianças e Adolescentes (APTCC). Formadora na APTCC sobre o tema Perturbação Bipolar Pediátrica Formação continuada e especializada na Perturbação Bipolar Pediátrica no Brain Center, Mood disorders Clinic, na Universidade de Chicago Illinois. Formação em Terapias Focadas na Família para Jovem. A efectuar Doutoramento sobre o tema, “Perturbação Bipolar Pediátrica (PBP): Evidências Empíricas baseadas na Psicopatologia, Funcionamento Neuropsicológico e Intervenção” na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Pós-Graduação
Défice de Atenção e Hiperatividade e Perturbações do Comportamento e Humor
Soraia Nobre
Soraia Nobre
Psicóloga Clinica
Licenciada em Psicologia Clínica – Cédula Profissional nº 9690, com mestrado na área do Fenótipo alargado das Perturbações do Espetro do Autismo. Encontra-se a concluir uma pós-graduação em psicoterapia cognitivo-comportamental na Associação Portuguesa de Terapia comportamentais e cognitivas. Realizou formação na área da avaliação clínica de Perturbações do Espetro do Autismo no Autism Research Center em Cambridge. Em 2012 realizou um estágio de observação na University of Califórnia Los Angeles, no programa de Perturbação Obsessivo-Compulsiva, Ansiedade e Perturbações de Tiques em crianças. Tem vindo a colaborar no Ensino em áreas como as Neurociências e Desenvolvimento infantil na Fundação Maria Ulrich.
Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos
Tânia Capaz
Tânia Capaz
Licenciada em 1º Ciclo do Ensino Básico, pela Escola Superior de Educação de Torres Novas, pós graduada em Necessidades Educativas Especiais, pelo Instituto Superior de Educação e Ciências, especializada em Educação Especial, pela Escola Superior de Educação de Lisboa, e doutoranda em Educação Infantil, Desenvolvimento e Intervenção Psicopedagógica, pela Universidade de Málaga. Em 2007 recebeu o Diploma de Estudos Avançados, na área da Educação Especial, pela Universidade de Málaga. Tem realizado diversas formações complementares no âmbito da Educação Especial. O seu interesse, ao longo dos anos, tem incidido na área onde tem efetuado todos os seus estudos - Dificuldades de Aprendizagem Específicas, nomeadamente na Dislexia, Disgrafia e Discalculia.
Pós-Graduação
Dificuldades de Aprendizagem Específicas
Teresa Pereira
Teresa Pereira
Licenciada em Educação Especial e Reabilitação - FMH. Frequentou 3 anos da Licenciatura de Psicologia na Universidade de Lisboa. Ao longo da carreira profissional tem desempenhado diferentes funções na área do sucesso escolar, inovação e empreendedorismo nas escolas. Tem como áreas de interesse clínico o Défice de Atenção, a articulação entre Famílias e Escola.
Licenciatura
Défice de Atenção e Hiperatividade e Perturbações do Comportamento e Humor
Tiago Maia
Tiago Maia
Investigação científica
Tem uma licenciatura em Engenharia Informática da Universidade Nova de Lisboa, um Mestrado em Informática da State University of New York e um Mestrado e Doutoramento em Psicologia de Carnegie Mellon University. Depois de terminar o seu doutoramento, fez um pós-doutoramento no Departamento de Psiquiatria da Columbia University.
Investigação em Défice de Atenção e Hiperatividade e Perturbações do Comportamento e Humor, Perturbação Obsessivo Compulsiva e Síndrome de Gilles de la Tourette.
Vitor Cruz
Vitor Cruz
Consultor na Área das Dificuldades de Aprendizagem no PIN, Professor Universitário na Faculdade de Motricidade Humana – UTL de Lisboa. Coordenador do Mestrado em Educação Especial e Reabilitação e Editor Chefe da Revista de Educação Especial e Reabilitação.
Doutorado, Mestrado e Licenciatura em Educação Especial e Reabilitação.